Was ist eigentlich Ingenieurpädagogik?

Diese Frage und noch einige mehr beantworten unsere Studierenden in mehreren kleinen Videos:

1. Video: Was ist Ingenieurpädagogik?

2. Video: Welche Voraussetzungen benötige ich für das Studium der Ingeneiurpädagogik?

3. Video: Welche Möglichkeiten bietet mir das Studium der Ingenieurpädagogik?

4. Video: Was ist das Besondere an Ingenieurpädagogik?

FAQ zum Studiengang Ingenieurpädagogik (B. Eng.)

Hier geht's zum Hochschul-Podcast: #5 - Ich studiere Ingenieurpädagogik

Die Hochschule Landshut bietet seit dem WS 2015/16 den interdisziplinären Studiengang Ingenieurpädagogik der im März 2016 neu gegründeten Fakultät für Interdisziplinäre Studien an. Die Studierenden durchlaufen dabei eine auf wissenschaftlichen Erkenntnissen und Methoden beruhende praxisorientierte Ausbildung, welche eine interdisziplinäre Verzahnung zwischen herkömmlichem Ingenieurstudium und den damit verbundenen ingenieurwissenschaftlichen Fächern ermöglicht - verbunden mit der Perspektive einer Tätigkeit im Höheren Lehramt an beruflichen Schulen bzw. der beruflichen Weiterbildung.

Das Studium umfasst daher drei Themenblöcke:

- Berufliche Fachrichtung, wahlweise Elektro- und Informationstechnik oder Metalltechnik

- (Berufs-)Pädagogik/Sozialwissenschaften und

- ein zweites Unterrichtsfach, wahlweise Informatik, Mathematik oder Physik

Regelstudienzeit: 7 Semester (davon ein praktisches Semester)

Akademischer Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.)
Studienform/Organisation: Vollzeit
Erwerb von 210 ECTS-Punkten

Vorpraktikum für beide Fachrichtungen:
Der Zugang zum Studium im Studiengang Ingenieurpädagogik setzt den Nachweis einer fachlich einschlägigen Vorpraxis von mindestens 6 Wochen Dauer in Vollzeit oder in entsprechender Teilzeit voraus.

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Bitte beachten Sie folgende Anpassung zum Vorpraktikum zur Aufnahme des Studiums im Wintersemester 2022/2023:
Aufgrund der Einschränkungen durch das Corona-Virus SARS-CoV-2 ist zur Aufnahme des Studiums im Wintersemester 2022/23 ein einschlägiges Vorpraktikum nicht abzuleisten bzw. nachzuweisen, siehe Corona-Satzung.
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Berufsperspektiven

"1 Studium - vielfältige Chancen!" nach diesem Motto offeriert die interdisziplinäre Ausrichtung des Studienganges den Studierenden nach dem Bachelorabschluss vielfältige attraktive Berufsperspektiven.

Aufnahme eines Masterstudiums für das Lehramt an beruflichen Schulen

Lehrer/-innen in der Technik werden an beruflichen Schulen dringend gesucht. Der dramatische Mangel an Studierenden/Lehrkräften für die gewerblich technischen Fachrichtungen an beruflichen Schulen wurde zum Ausgangspunkt der neuen Berufsschullehrerintiative.

Um das Lehramt an beruflichen Schulen ausüben zu können, muss nach diesem Studiengang ein Masterstudiengang Berufliche Bildung an einer Universität absolviert werden, welcher mit einem Referendariat die Aufnahme einer Lehrtätigkeit an beruflichen Schulen eröffnet. Mit der TUM School of Education der Technischen Universität München besteht für diese Masterphase ein Kooperationsvertrag.

Berufseinstieg in einschlägige Ingenieurtätigkeiten in der jeweiligen Fachrichtung

In der Wirtschaft besteht ein hoher Bedarf an spezifisch ausgebildeten Ingenieuren und Ingenieurinnen der Fachrichtungen Elektro- und Informationstechnik bzw. Maschinenbau. Aufgrund der ingenieurwissenschaftlichen Ausrichtung des Studienganges werden die Absolventinnen und Absolventen auch in der Lage sein, nach dem Bachelorabschluss direkt eine Ingenieurtätigkeit aufzunehmen.

(Leitende) Tätigkeit in der berufsbezogenen Aus- und Weiterbildung bzw. im betrieblichen Bildungs- und Personalwesen

Darüberhinaus besteht in der Wirtschaft auch ein Bedarf an spezifisch ausgebildeten Ingenieuren und Ingenieurinnen mit Qualifizierung in Berufspädagogik für den Weiterbildungssektor.

Aufnahme eines Masterstudiums in der einschlägigen Fachrichtung

Nach dem Abschluss mit dem Bachelor of Engeneering besteht die Möglichkeit im Anschluss ein Masterstudium in der entsprechenden Fachrichtung (wahlweise Elektro- und Informationstechnik oder Maschinenbau) aufzunehmen.

Mindestens 4 Gründe für das Studium der Ingenieurpädagogik an der Hochschule Landshut:

1. Interdisziplinarität

Der Studiengang Ingenieurpädagogik ist durch seine Kombination aus ingenieurpädagogischen und berufspädagogischen bzw. bildungswissenschaftlichen Inhalten per se interdisziplinär gestaltet und bietet dadurch auf Grundlage eines einzigen Studienabschlusses (B.Eng.) eine Vielzahl an Chancen. Darüber hinaus beinhaltet der Studiengang auch interdisziplinäre und allgemeinwissenschaftliche Studieninhalte im Rahmen des Studiums Generale und ist in die noch junge, 2016 neu gegründete Fakultät für Interdisziplinäre Studien eingebettet.

2. Sichere Berufsperspektive

Aktuelle Lehrbedarfsprognosen des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst zeigen, dass der Bedarf an Lehrern und Lehrerinnen in den angebotenen Fachrichtungen weiterhin sehr hoch bleiben wird - Gleiches gilt für die Berufseinsteigersitutation von Ingenieuren in der freien Wirtschaft.

3. Hervorragende Studienbedingungen

Praxisorientiert, in kleinen Studiengruppen, bietet die Hochschule Lehre auf qualitativ hohem Niveau mit einer klaren Ausrichtung auf aktuelle und künftige Anforderungen des Arbeitsmarktes. Das Team von Professoren und Professorinnen konzentriert sich sich in seiner Lehrtätigkeit auf die Vermittlung fachlicher und sozialer Kompetenzen aber auch auf die Förderung individueller Stärken - gerade die relativ kleinen Studiengruppen im Studiengang Ingenieurpädagogik erlauben hier eine persönliche Betreuung und erleichtern den Einstieg in den Studiengang, vor allem angesichts der vielfältigen Zugangswege. Ausgewählte Partnerschaften zu Schulen in der Region und eine enge Kooperation mit der Schulverwaltung ermöglichen den kontinuierlichen Praxisbezug. (z. B. im Rahmen der Schulpraktika, der Veranstaltungsreihe "Theorie-Praxis-Forum IP")

Methoden und Maßnahmen zur Sicherung der hohen Qualität der Lehre im Studiengang Ingenieurpädagogik

4. Optimale Einstiegsmöglichkeiten in den anschließenden Master aufgrund des Kooperationsvertrages mit der TUM School of Education

Die ingenieurwissenschaftliche Ausrichtung und Praxisnähe der Hochschule Landshut in der Bachelorphase und die berupfspädagogische Kompetenz der TUM School of Education ergänzen sich ideal - und die Kooperationsvereinbarung sowie der regelmäßige Austausch zwischen beiden erleichtern den Übergang von der Bachelor- in die Masterphase.

Zulassungsvoraussetzung zum Bachelorstudium ist die allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife, die Fachhochschulreife oder ein anderer vom Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst als gleichwertig anerkannter Schulabschluss.

Informationen zu weiteren Zugangsvoraussetzungen finden Sie hier

Der in Bayern einmalige Studiengang Ingenieurpädagik eröffnet dadurch Studieninteressierten mit Fachhochschulreife den Weg in das höhere Lehramt an beruflichen Schulen.

Zur Information für Studieninteressierte und Studierende, welche im Anschluss an das Bachelorstudium an der HAW Landshut den Master für Berufliche Bildung und das Referendariat für eine Tätigkeit im Lehramt anstreben:

Bis zur Anmeldung zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) nach der Masterphase muss ein längerfristiges, umfassendes Betriebspraktikum (derzeit 48 Wochen, Stand 28.01.2019), das einschlägig für die gewählte berufliche Fachrichtung ist, nachgewiesen werden. Informationen dazu finden Sie auf der Homepage des Bayerischen Staatsministeriums bzw. bei den jeweiligen AnsprechpartnerInnen.

Wir empfehlen dringend, möglichst große Teile bereits vor Studienbeginn oder in der vorlesungsfreien Zeit abzuleisten!

Eine (einschlägige) Berufsausbildung kann Ihnen als Betriebspraktikum angerechnet werden. Ist die Berufsausbildung nicht einschlägig, können ggf. Teile davon angerechnet werden (gleiches gilt für den Zivildienst oder ein freiwilliges soziales Jahr).

Die Zuständigkeit für diese Anerkennung liegt beim Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst. Bei Fragen zu diesem Betriebspraktikum können Sie sich an folgende Ansprechpartnerin am Staatsministerium wenden:

Frau Sabine Parol
Tel.: 089/2186-2301
E-Mail: sabine.parol(at)stmbw.bayern.de

Die Hochschule Landshut hat den Studiengang Ingenieurpädagogik erstmals im Wintersemester 2015/2016 angeboten, es handelt sich somit noch um ein relativ neues und innovatives Studienangebot an der Hochschule.

Das Studium für Erstsemester beginnt jeweils zum Wintersemester (Beginn 01. Oktober) an der Hochschule Landshut.

Im September werden stets Brückenkurse in Mathematik, Physik und Elektrotechnik angeboten, die als grundsätzliche Vorbereitung auf das Studium und zum ersten Kennenlernen nachdrücklich empfohlen werden.

Jeweils unmittelbar vor Vorlesungsbeginn finden Studieneinführungstage statt. Die Studienstartveranstaltungen für Erstsemester des WS2022/23 sind für den 4. Oktober 2022 geplant. Sie erhalten hier im Rahmen eines umfangreichen Programmes hilfreiche organisatorische und inhaltliche Informationen rund um den Studiengang und die Hochschule und lernen darüber hinaus die Mitarbeiter/innen und Lehrenden Ihrer Fakultät sowie v.a. Studierende Ihres Studiengangs kennen.

Die Zulassung ist ab dem 15. April zu beantragen.

Weitere Informationen zur Bewerbung finden Sie unter:

Hinweise zur Bewerbung

Bitte beachten Sie rechtzeitig vor der Bewerbungsfrist:

Für beide beruflichen Fachrichtungen ist vor Aufnahme des Studiums eine einschlägige Vorpraxis von zusammenhängend mindestens sechs Wochen Dauer vorzuweisen!
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Bitte beachten Sie folgende Anpassung zum Vorpraktikum zur Aufnahme des Studiums im Wintersemester 2022/2023:
Aufgrund der Einschränkungen durch das Corona-Virus SARS-CoV-2 ist zur Aufnahme des Studiums im Wintersemester 2022/23 ein einschlägiges Vorpraktikum nicht abzuleisten bzw. nachzuweisen, siehe Corona-Satzung.
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Studieninformation und -beratung:

Die Zentrale Studienberatung informiert und berät alle Studieninteressierten und Studienbewerber und Studienbewerberinnen bei der Studienorientierung und der Studienwahl wie bei Fragen rund um das Studium.

Die Studiengangsfachberatung für Ingenieurpädagogik steht Ihnen bei speziellen Fragen zum Studiengang Ingenieurpädagogik zur Verfügung.

Es findet jeweils vor der Bewerbungsphase ein zentral organisierter Studieninformationstag statt, an welchem die Hochschule Landshut interessierte Schülerinnen und Schüler, Schulklassen, Lehrkräfte und Eltern einlädt, die Hochschule Landshut und ihre Studiengänge kennen zu lernen. Der nächste Studieninformationstag findet am 02.04.2022 statt. Hier wird im Rahmen des Infotages auch der Studiengang Ingenieurpädagogik näher vorgestellt, weitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Programm des Studieninformationstages auf der Homepage der Hochschule.

Informationen zu den Studienbeiträgen und den Studentenwerksbeiträgen erhalten Sie hier.

Der Studiengang Ingenieurpädagogik besteht aus sechs theoretischen und einem praktischen Studiensemester.

Das Studium umfasst drei Themenblöcke:

Die berufliche Fachrichtung, wahlweise Elektro- und Informationstechnik oder Metalltechnik,
(Berufs-)Pädagogik / Sozialwissenschaften
und ein Unterrichtsfach, aktuell wahlweise Informatik, Mathematik oder Physik

Im ersten Studienjahr (erstes und zweites Semester) werden die Grundlagen der Ingenieurwissenschaften vermittelt. Begleitete schulpraktische Studien zwischen dem ersten und zweiten und zwischen dem zweiten und dritten Semester ermöglichen den Studierenden die Selbstprüfung und Entscheidung, ob das Lehramt an beruflichen Schulen die richtige Ausrichtung für sie ist.

Im zweiten Studienjahr (drittes und viertes Semester) erweitern die Studierenden ihre Fachkenntnisse und ihre Kompetenzen in den Ingenieurwissenschaften. Es kommen die Grundlagen der Berufspädagogik und das Thema "Berufliche Weiterbildung", sowie das Unterrichtsfach hinzu.

Das fünfte Semester umfasst im Wesentlichen die praktische Zeit im Betrieb.

Im sechsten und siebten Semester vertiefen die Studierenden das Spezialwissen in Vertiefungsmodulen der entsprechenden Fachrichtung, bauen die Kompetenzen im Unterrichtsfach intensiv aus, beschäftigen sich mit den Grundlagen der Sozial- und Kommunikationspsychologie und schreiben ihre Bachelorarbeit.

Die Studieninhalte im zeitlichen Verlauf sind den folgenden Studienverlaufsplänen der entsprechenden Fachrichtung zu entnehmen (Stand 10/2021):

Fachrichtung Elektro- und Informationstechnik

Fachrichtung Metalltechnik

Bitte beachten Sie:
Aufgrund der Einschränkungen durch das Corona-Virus SARS-CoV-2 gilt, ergänzend zu den veröffentlichten Studien- und Prüfungsplänen und Modulhandbüchern, die Corona-Satzung.
Informationen zu Prüfungsart und Prüfungslänge, sowie den erlaubten Hilfsmitteln, entnehmen Sie bitte den zusätzlichen Informationen zur Prüfungsplanung.
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Modulhandbücher:

Gültig ab WiSe 2022/23 für: 1 Änderungssatzung vom 17.09.2021

Gültig ab WiSe 2022/23 für: SPO vom 09.01.2020

Gültig ab WiSe 2021/22 für: 1. Änderungssatzung vom 17.09.2021

Gültig ab SoSe 2021 für: SPO vom 09.01.2020

Studien- und Prüfungspläne für das SoSe 2023

Gültig für: 1. Änderungssatzung der SPO vom 17.09.2021

Gültig für: SPO vom 09.01.2020

In den Studien- und Prüfungsordnungen (SPO) finden Sie die wichtigsten prüfungsrelevanten Vorschriften der einzelnen Studiengänge. Die Studien- und Prüfungsordnungen werden auf Vorschlag der jeweiligen Fakultät durch den Senat erlassen. Sie regeln die Lehrinhalte, die Module, den zeitlichen Umfang der Lehrveranstaltungen etc. Sie sind jedoch nicht abschließend sondern werden u.a. durch die Allgemeine Prüfungsordnung der Hochschule (APO) sowie die Rahmenprüfungsordnung für Fachhochschulen (RaPO) und das Bayerische Hochschulgesetz (BayHSchG) ergänzt.

Bewerber und Bewerberinnen für den Studiengang Ingenieurpädagogik sollten vor allem Interesse an Naturwissenschaften - besonders den Fächern Informatik, Mathematik oder Physik - und an Pädagogik, sowie Freude am Umgang mit jungen Menschen haben.

Formale Zugangsvoraussetzung für alle Bewerber und Bewerberinnen ist die Fachhochschulreife bzw. die fachgebundene oder allgemeine Hochschulreife. Beruflich Qualifizierte (z. B. Meister*innen) können sich unter gewissen Voraussetzungen ebenfalls um einen Studienplatz bewerben.

Für beide beruflichen Fachrichtungen (Elektro- und Informationstechnik bzw. Metalltechnik) ist vor Aufnahme des Studiums eine einschlägige Vorpraxis von mindestens sechs Wochen Dauer vorzuweisen.
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Bitte beachten Sie folgende Anpassung zum Vorpraktikum zur Aufnahme des Studiums im Wintersemester 2022/2023:
Aufgrund der Einschränkungen durch das Corona-Virus SARS-CoV-2 ist zur Aufnahme des Studiums im Wintersemester 2022/23 ein einschlägiges Vorpraktikum nicht abzuleisten bzw. nachzuweisen, siehe Corona-Satzung.
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Vor dem Semesterbeginn am 1. Oktober wird im September stets ein Brückenkurs Mathematik angeboten, der auch als grundsätzliche Vorbereitung auf das Studium und zum ersten Kennenlernen nachdrücklich empfohlen wird.

Aktuelle Kooperationen und Rückblicke auf Veranstaltungen

Exkursionen und Informationen zum Master an der TUM
Die Absolventen des Studiengangs Ingenieurpädagogik haben die Möglichkeit, direkt an der TUM einen Master anzuschließen. Auch zu diesem Thema finden Exkursionen statt, bei denen die Studierenden Mastervorlesungen besuchen und sich bereits mit der Fachschaft der TUM bekannt machen können. Sie können Fragen stellen und sich ganz konkret mit Landshuter Absolventen über die Möglichkeiten und Abläufe unterhalten. Zu diesem Zweck wurde in Kooperation der TÜV Süd Stiftung das Projekt der IP-Alumni ins Leben gerufen.

Jedes Jahr finden auch Informationsveranstaltungen zum Thema Übertritt zum Master an die TUM statt, in denen die IP Alumni und/oder andere Kontaktpersonen von der TUM die Modalitäten zum Einstieg in den Master an der TUM erklären.

Präsentation zum Master aus Sicht der TUM
(erstellt von Prof. Dr. Alfred Riedl, Studiendekan Berufliches Lehramt an der TUM)

Übertrittshandbuch - eine Hilfestellung für den Übertritt von der HAW an die TUM
(Stand 11/2021 - erstellt von den IP Alumni Anton Kirmeier und Marco Kinseher)

Exkursion Mathematik und Physik an die TUM
Zwischen der TU München und der Hochschule Landshut besteht im Rahmen des Studienganges Ingenieurpädagogik eine Kooperationsvereinbarung.
Immer wieder bietet daher die Hochschule Landshut im Rahmen der Veranstaltung „Theorie-Praxis-Forum IP“ eine Exkursion zum Tag der Offenen Tür der TU München an; diese beschäftigte sich vor allem mit Themenfeldern der Unterrichtsfächer Mathematik und Physik.

Vorstellung der Landeshauptstadt München als Arbeitgeberin
Die Landeshauptstadt München verfolgt äußerst interessiert den Studiengang Ingenieurpädagogik und ist bereits seit Längerem mit der Studiengangsleitung im regen Austausch. Hierbei entwickelte sich auch die Idee, die Landeshauptstadt München im Rahmen des Veranstaltungsformats „Theorie-Praxis-Forum Ingenieurpädagogik“ vorzustellen. Im Sommersemester 2019 wurde zunächst ein kurzer Einblick gegeben, wieso Lehrkraft für die beruflichen Schulen in München "Der schönste Beruf in der schönsten Stadt" ist. Anschließend stellten ein Schulleiter sowie eine Lehrkraft konkrete Einsatzmöglichkeiten und Gegebenheiten an den städtischen Schulen vor. Zum Schluss konnten Fragen gestellt werden. Die Studierenden hatten hier die Möglichkeit, sich ein Bild zu machen von der Landeshauptstadt München als attraktive potentielle Arbeitgeberin.

Fragerunde mit Referendaren
Im Sommersemester 2019 wurden zwei Referendare, die in Landshut gerade am Ende ihres Referendariats stehen und an der TUM Metalltechnik/Mathe und Metalltechnik/Physik studiert haben, zu einer offenen Frage-/Erfahrungsberichtrunde im Rahmen des Theorie-Praxis-Forums eingeladen. Für die Studierenden war es sehr interessant, niederschwellig Fragen zum Referendariat und zum Studium an der TUM stellen zu können.

Vortrag zum Thema "Berufsbild Ingenieurpädagoge/-in - ein Praxiseinblick" (Teil I)
Im Wintersemester 2018/19 konnten wir im Rahmen der Veranstaltung "Theorie-Praxis-Forum IP" Frau Dr. Dipl.-Ing. Sandra Lein von der DELO Academy für einen Vortrag zum Thema Berufsbild Ingenieurpädagoge/-in gewinnen.
Die Firma DELO Industrie Klebstoffe mit Sitz in Windach ist international erfolgreich und Spezialist für Hightech-Klebeverfahren für technische Anwendungen in Wachstumsmärkten wie Automotive, Maschinenbau, Elektronik, Optoelektronik, RFID und Photovoltaik.
Dabei hat gerade die DELO Academy das Ziel, Menschen für die Klebetechnik zu begeistern und das Kleben begreifbar zu machen. Neben Exkursionen, Studien- und Abschlussarbeiten für Studierende bietet die Firma dabei auch externe Vorträge der Academy-Dozenten an.

Exkursion nach Nürnberg mit der Maschinenbaufachschule Landshut
Im Sommersemester 2018 unternahm die Maschinenbaufachschule mit mehreren Klassen eine Exkursion nach Nürnberg – Programmpunkte waren dort u.a. eine Firmenbesichtigung sowie ein Hochseilgarten.
Die Maschinenbaufachschule wurde dabei von Studierenden des 2. Semesters der Hochschule Landshut im Rahmen der Schulpraktischen Studien begleitet.

Exkursion an das Bayerische Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst
Im Sommersemester 2018 erhielt die Hochschule Besuch der School of Education Upstate. Lehrkräfte aus den USA waren eine Woche in der Region Landshut und haben sich über Lehrerausbildung in Deutschland und Bayern informiert. Dabei wurde u.a. auch der Studiengang Ingenieurpädagogik vorgestellt, ebenso war in der Woche ein Ministeriumsbesuch geplant. Die Gruppe bekam hier Einblick in die Arbeit des Ministeriums (Gesetzgebungszuständigkeiten/ Kompetenzverteilung Länder / Bund, Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen).

Exkursion zum Ingenieurbüro enders GmbH Landshut
Im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Theorie-Praxis-Forum Ingenieurpädagogik" haben wir uns im Sommersemester 2018 auch viertieft mit den Anforderungen der freien Wirtschaft und dem Wandel des Berufsbildes "Ingenieur/-in" auseinandergesetzt - speziell mit dem Blick auf das neue, i

Informationsveranstaltung an der HS Landshut
Aufgrund der großen Nachfrage findet die Informationsveranstaltung zum Master berufliche Bildung nicht im Rahmen o.g. Exkursion statt, sondern Prof. Dr. Riedl, Studiendekan an der TU München School of Education, kommt direkt an die Hochschule Landshut. Die Exkursion wird für höhere Semester im kommenden WS 2019/20 angeboten.

Weitere Veranstaltungshinweise im Rahmen des Veranstaltungsformates „Theorie-Praxis-Forum Ingenieurpädagogik“ erhalten Sie ggf. noch kurzfristig semesteraktuell.

Kooperation mit der TÜV SÜD Stiftung e.V.
Die Kooperation mit der TÜV SÜD Stiftung e.V. ermöglicht eine intensive Betreuung der Studierenden an den Schulen vor Ort und das Angebot zusätzlicher Coaching-, Supervisions-und Begleitangebote während der Praktikumszeit an den Schulen.

Die Unterstützung durch die Kooperationsbereitschaft einer Vielzahl beruflicher Schulen in der Region ist für die Studierenden ein fundierter Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen der Praktikumsphase möglich.
Kontinuierlicher Austausch besteht dabei auch mit der regionalen Schulaufsicht, v.a. der Regierung von Niederbayern sowie der Regierung der Oberpfalz.
Darüber hinaus können die Studierenden aber an allen beruflichen Schulen in Bayern ihr Schulpraktikum absolvieren – regelmäßige Netzwerkveranstaltungen mit Lehrkräften, Schulleitungen und Schulaufsicht intensivieren den Austausch und auch die überregionale Kooperation.

Kooperation mit berufsbildenden Schulen:
Mit folgenden Schulen hat der Studiengang Ingenieurpädagogik der HAW Landshut im Rahmen der Schulpraktischen Studien bereits kooperiert:

•   Staatliches Berufliches Schulzentrum Pfarrkirchen
•   Staatliches Berufliches Schulzentrum Waldkirchen
•   Staatliche Berufsschule Donauwörth
•   Staatliche Berufsschule Weißenburg
•   Staatliche Berufsschule Landshut
•   Staatliche Berufsschule Regen/Viechtach
•   Staatliche Berufsschule Straubing
•   Staatliche Berufsschule Ingolstadt
•   Staatliche Berufsschule Deggendorf
•   Städtische Berufsschule 1 Regensburg
•   Fachschule und Berufsfachschule für Maschinenbau Landshut
•   Berufliche Schulen Altötting
•   Europa-Berufsschule Weiden i.d. Opf.
•   Staatliche Berufsschule 1 Passau
•   Werner-von-Siemens-Schule - Staatliche Berufsschule Cham
•   Berufliches Schulzentrum Kelheim
•   Staatliche Berufsschule Freising
•   Hans-Glas-Schule Dingolfing
•   Staatliche Berufsschule Kaufbeuren
•   Staatliche Berufsschule Lauingen
•   Staatliche Berufsschule Illertissen
•   Staatliche Berufsschule Pfaffenhofen
•   Dr.-Herbert-Weinberger-Schule Erding
•   Staatliche Berufsschule 1 Traunstein
•   Staatliche Berufsschule Weilheim in Oberbayern
•   Staatliche Berufsschule 1 Mühldorf am Inn
•   Städt. Berufsschule 1 Augsburg

All diesen Schulen, sowie vor allem den betreuenden Lehrkräften und Schulleitungen danken wir für Ihr großes Engagement und freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit!

Bei Interesse an dem Studiengang wenden Sie sich bei allgemeinen Fragen jederzeit gerne an die Zentrale Studienberatung der Hochschule Landshut, bei inhaltlichen und studiengangspezifischen Fragen an die Studienfachberatung.

Ebenso steht Ihnen die Fakultät für Interdisziplinäre Studien jederzeit gerne bei Fragen rund um das Studium zur Verfügung.

Bitte beachten Sie neben der Möglichkeit der individuellen Studiengangsfachberatung auch weitere Veranstaltungen, welche Sie über den Studiengang informieren, z.B. Schnuppertage, Schnuppervorlesungen IP, Vorstellung des Studienganges bei den Studieninformationstagen (meist im Frühjahr vor Bewerbungsbeginn, bitte aktuelle Informationen der Hochschule auf der Homepage beachten).

Sollten Sie als Schule bzw. mehrere Schulen Interesse an der Vorstellung des Studienganges an Ihrer Schule bzw. im Verbund mit mehreren Schulen haben, so können Sie sich gerne an die Zentrale Studienfachberatung der Hochschule oder die Fakultät für Interdisziplinäre Studien wenden.

Wir möchten Ihnen bereits während Ihres Studiums die Möglichkeit geben, sich über die beruflichen Möglichkeiten, die der Studiengang Ingenieurpädagogik mit sich bringt, zu informieren.

Neben dem Schulpraktikum im Rahmen des Moduls Begleitete Schulpraktische Studien und dem ingenieurstechnischen Praktikum während des Praxissemesters bieten wir Ihnen daher im Laufe des Semesters Informationsveranstaltungen zu unterschiedlichen Themen an und freuen uns über eine rege Teilnahme.

Die Veranstaltungen finden in der Regel Montag ab 14:30 Uhr oder Donnerstag ab 17:50 Uhr statt.

Wir versuchen die Stundenpläne so zu gestalten, dass alle Semester teilnehmen können. Sollten Sie zu diesem Zeitpunkt eine Vorlesung/Übung haben, so fragen Sie bei Ihrem Dozierenden nach, ob Sie an den jeweils für Sie interessanten IP Veranstaltungen teilnehmen dürfen.

Veranstaltungen im SoSe 2022

10.06.2022 Tag der Ingenieurpädagogik Bayern
                  Ein Studium, vielfältige Möglichkeiten
                  Treffenn der IP Studierende, Alumni und Dozierenden der Hochschulen
                  aus Amberg-Weiden, Rosenheim und Landshut
                  14:00 - 18:00 Uhr
                  Hochschule Landshut
                  Raum G0 07

Nähere Informationen zu den Vorträgen erhalten Sie jeweils kurz vor den Veranstaltungen über das Schwarze Brett.

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Ingenieurpädagogik (B. Eng.)

Kurzbeschreibung

Was ist eigentlich Ingenieurpädagogik?

Zugangsvoraussetzungen

Bewerbung und Studienbeginn

Studienkosten

Studieninhalte und Studienverlauf

Studien- und Prüfungsplan und Modulhandbuch

Modulhandbücher:

Studien- und Prüfungspläne für das SoSe 2023

Studien- und Prüfungsordnung Ingenieurpädagogik

Anforderungsprofil

Kooperationen

Aktuelle Kooperationen und Rückblicke auf Veranstaltungen

Sonstige Informationen

Vorträge während des Semesters

Studiengangsleitung, Studienfachberatung

Prof. Dr. rer. nat. Andreas Hauptner

Lehrgebiete

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